As NEE podem ser divididas em dois tipos: permanentes e temporárias. As permanentes carecem de adaptações gerais e acompanham o jovem ao longo do seu percurso escolar. As temporárias estabelecem alterações parciais de forma a adequar as capacidades do jovem quando necessário.
Atualmente observa-se a escassez de profissionais e condições no ensino, para auxiliar, tanto os alunos como os encarregados de educação com NEE. Os profissionais de educação têm o dever de oferecer atenção necessária a alunos com NEE, como está presente na declaração de Salamanca (1994) e pelo Decreto-Lei nº3/2008 de janeiro, a educação inclusiva. De maneira a promover a inclusão destes jovens é importante e necessário adotar métodos e soluções adequadas contra a discriminação.
«Os apoios especializados podem implicar a adaptação de estratégias, recursos, conteúdos, processos, procedimentos e instrumentos, bem como a utilização de tecnologias de apoio. Portanto, não se trata só de medidas para os alunos, mas também de medidas de mudança no contexto escolar.» (Républica, 2008)
Catarina Guerreiro (64945)
Catarina Carvalho (64867)
Atualmente observa-se a escassez de profissionais e condições no ensino, para auxiliar, tanto os alunos como os encarregados de educação com NEE. Os profissionais de educação têm o dever de oferecer atenção necessária a alunos com NEE, como está presente na declaração de Salamanca (1994) e pelo Decreto-Lei nº3/2008 de janeiro, a educação inclusiva. De maneira a promover a inclusão destes jovens é importante e necessário adotar métodos e soluções adequadas contra a discriminação.
«Os apoios especializados podem implicar a adaptação de estratégias, recursos, conteúdos, processos, procedimentos e instrumentos, bem como a utilização de tecnologias de apoio. Portanto, não se trata só de medidas para os alunos, mas também de medidas de mudança no contexto escolar.» (Républica, 2008)
Catarina Guerreiro (64945)
Catarina Carvalho (64867)